津滨网讯（记者 周华婷 报道 张鹏 摄影）“虽然我们是一所新建校，但是我们非常重视学校‘三文明’创建工作，即文明校园、文明教师和文明学生建设。”近日，在接受采访时天津市昆明路小学滨海学校校长邵瑞娟告诉记者。天津市昆明路小学滨海学校于2017年8月开办，建制为四轨，目前有五个年级十二个教学班，学生411名，教职员工38人，发挥合作办学的品牌优势，学校围绕“儿童为本和谐育人”的办学理念，以“做三意一体的教师”引领师德师能建设，以“育四力并举的美童”为目标建构学校教育体系，持续提升学校的教育品质。

思想导航 明晰办学之路

学校大力弘扬“和谐互惠”的教师文化，通过主题交流、组建团队、项目驱动等方式努力引领教师文化的走向，形成了干群之间和谐互敬，教师之间和谐互助，部门之间和谐互通的群体素养，强调教师自我价值与团队价值、社会价值的和谐统一。教师文化的初步形成实现了学校软实力的提升，引领了学校的办学方向，助推了“文明校园”创建的进程。在《九年义务管理标准》达标以及与青海省同仁县对口帮扶工作中，学校鲜明的办学思想、清晰的教师文化走向都给督导专家及教育同仁留下了深刻的印象。

德能双进 夯实发展之基

天津市昆明路小学滨海学校校长邵瑞娟说：“新建校每年都有大批新教师入职，学校在他们进校的第一天就要进行师德师风教育，学校有明确的教师培养目标，即‘做三意一体的教师’，也有清晰的师德规范要求以及培训措施，不断地落实在各项活动之中。每年我们面向家长的师德师风问卷调查显示满意率基本上都是100%。目前，年轻有活力的教师队伍建设成为学校文明建设的一大亮点。” 

学校为每位教师建立师德档案和《专业发展档案》，组织教师认真学习贯彻《新时代中小学教师职业行为十项准则》等法律法规等，签订师德承诺书，提高依法执教的法律意识。通过设立意见箱、师德师风监督电话等渠道，通过家长座谈会、问卷调查等方式，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。

合力提升 塑造美童之标 

学校从常规入手，强化文明有序、礼貌大方的行为习惯。结合《小学生守则》《日常行为规范》确定每月养成教育主题，制定班级养成计划，开展主题实践活动，每月评选 “昆小美童”并进行表彰。系列创新教育活动让每个孩子体验成长的过程、彰显着生命活力。多元主题的美童评选，不仅促使“五育”落地，还让“美童”成为滨海昆小学生的群体形象。

同时，学校落实《新时代爱国主义教育实施纲要》，成立了延安精神学习宣传小组，聘请延安精神研究会会长、“滨海好人”夏桂生为辅导员，开设“延安精神进校园”大讲堂，不断激发少年儿童爱国情怀与奋斗精神；学校还开展“我们的石榴节 我们的文明行”“童童课程”校园主题文化活动课程，开展“走进消防队 走近消防员”“探秘食品安全”“我是防震减灾宣传员”系列活动课程，请消防救援人员走进校园，进行实地消防安全演练、消防器材的使用和消防知识讲座，强化了学生的安全意识。

今年年初，学校创设了由美童小编辑制作的“抗疫知识小百科”栏目，向学生们介绍防疫知识；以德育微课堂为内容，以公众号为媒介的思想品德、心理健康、生命安全、自我管理等专题教育，有效提高学生的心理安全、身体素质、审美鉴赏等综合素质能力。

此外，学校积极开发教育资源，构建家长参与机制，每学期组织“爱的陪伴”家长进校园素拓课程，开展“昆小家长谈教育”论坛活动，组织主题为《涵养良好家风 共育美童成长》家长学校培训等。多种形式的家校合作，为文明校园创建工作的顺利开展奠定了坚实的基础，真正做到了家校同心，携手同行。

2019年，天津市昆明路小学滨海学校被评选为滨海新区创建文明校园先进学校，并被推荐为天津市创建文明校园先进学校候选学校，同时被评选为2018-2020年度滨海新区文明校园。“下一步，我们的重点是德育教育课程化、系统化。学校课程是培养孩子的主阵地，要形成有规划、成系统的教育体系，进行课程化的整体设计，是我们当下及今后要努力推动和落实的，努力为落实‘立德树人’根本任务形成很好的教育依托，为文明校园建设提供更为丰润的土壤。” 天津市昆明路小学滨海学校校长邵瑞娟说。