津滨网讯（记者 李婷婷 报道 通讯员 吴珍 摄影）今年以来，为深入贯彻落实“双减”政策，切实做好课后服务工作，天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学坚持课程多样化，看护人性化，管理精细化，构建了丰富多彩的特色课程，该校利用学校学科教师资源和聘请的校外专业人才，开展了多模式、多样化的服务活动，使课后服务工作更有特色、更有温度、更有快乐。

结合学生成长需求、办学特色，天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学充分挖掘校内教师专长，引进校外优质资源，内外组合、优势互补，将学校所有学生活动团队特色课程整合为“厚德、博学、强身、尚美、行远”五大课程群，分年级、分层次设置“项目菜单”，开出新样态、多元化的课程设置，供学生自主选择。值得一提的是，该校课程资源发展中心利用智慧化、信息化手段提升课后服务全校统筹力度，积极探索符合学生发展的“1+X”课后三点半服务模式，将三点半课后服务分两个阶段开展，即“学业辅导+校级、年级两级学生活动团队特色课程”。

选课阶段，家长通过扫描学校二维码了解校级、年级学生活动团队特色课程简介及课程上课时间、活动地点的安排，再根据学生需求通过扫描选课二维码进入选课系统选择适合学生的特色课程，鼓励家长报名时合理搭配课程，充分满足学生兴趣学习及托管需求。

经过两个学期的探索，如今该校已打磨出一套较为成熟的微信小程序在线选课系统，老师及家长无需下载任何App，只需要通过微信小程序即可完成选课平台搭建及在线报名，可全面覆盖全校、年级、班级等多种维度的选课、抢课报名需求。实现了智能化信息化管理，也便于家长操作。家长学生“淘宝式”选课，教师“一站式”统计，选课平台帮助学校、教师形成数据对接与有效整理，实现“一码通办”，让课后服务的课程化实施流程更便捷，让老师有更多精力潜心研究教学设计和课程评价。在信息化手段的助力下，仅开学前一周的时间就完成了新学期课后服务排课、选课、统计等准备工作，实现了“开学即课服”。

“本学期，我校再次对课后服务课程做出调整与完善，在学生课后服务时间内1～6年级共开设校级学生活动团队特色课程37门68节，为学生参加校外的各级各类比赛做好训练与准备。”天津市教育科学研究院附属滨海泰达小学校长高峰介绍，相较于上个学期，该校还增设了羽毛球、英语趣配音、民乐团零基础团（包括古筝、扬琴、琵琶、住地、二胡、打击乐6门乐器）、海豚影视歌舞剧社、陶艺坊、植物探秘、小哥白尼、小小科学家、科学旅行社等多门校级学生活动团队特色课程；声律启蒙、小海豚诗社、演讲与口才、传统技艺赏析与十字绣制作、自然地理探秘、儿童英语精读、名著导读等多门年级学生活动团队特色课程。据统计，本学期全校学生课服参与率再次攀升，已达到83.88%，在2023年9月全区课后服务参与率统计中稳居榜首。