“双减”在滨城 | 天津师范大学滨海附属学校:科学方法重实效 垃圾分类大文章

稿源:津滨网   编辑:邵华   2022-06-29 16:28

津滨网讯(记者 岳立杰)“环保酵素所使用的材料能从淀粉和糖的化学转化得到酸性物CH3COOH,在溶解于水之后解体,并分解成淀粉、脂肪、蛋白质的醋酸基(Acetyi-CO-A)。”日前,在天津师范大学滨海附属学校的一节垃圾分类课上,同学们在学习垃圾分类的知识的同时延伸拓展到化学知识的学习,还能在老师的指导下用果皮、果核制作环保酵素,促进资源回收再利用。

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“环保酵素有着‘万能水’的称号,分解所得的臭氧有杀菌的功能,能减少空气中的废气和毒气,也能帮助增加空气中的含氧量。而且制作简单,且用途广泛,利用果核制作酵素对环保起着很大的作用,尤其对净化水质、清洁去污等方面。” 初中部教师井沁告诉记者,在参与制作酵素的过程中,学生的劳动热情高,对制作酵素的每一个步骤都虚心求教,认真负责。

八年级的李同学说:“我在家里也可以制作环保酵素。制作比例是1份糖、3份果皮菜叶、10份水,密闭发酵3个月,第1个月每天需要开盖放气,若能搅拌发酵更好。后2个月静止发酵即可。3个月后,发酵好的酵素就可以使用了。我教妈妈用酵素和水按比例1:1000配制营养液来浇花,是纯粹的有机肥料,味道好,有机质营养成分好。”

据学校相关负责人介绍,为积极响应“双减”政策,天津师范大学滨海附属学校积极拓展校内教学资源,挖掘中小学生环保教育特色课程,全面建设绿色校园。学校成立“资源回收中转站”,由德育处牵头,以中学地理教师井沁老师为主的教师队伍负责中转站的实施与管理,学生亲身参与运行模式。

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在日常管理中,“资源回收中转站”的具体工作被落实到各年级各班,每天各班将班内的废纸、果皮、饭盒包装袋等塑料制品分类投放至回收站,学生干部执勤记录各班回收情况,并及时做好反馈工作,适时总结与反思工作经验。

“‘资源回收中转站’的成立不仅让孩子们在实践中学习了知识,更重要的是能培养学生养成垃圾分类回收的习惯,使废品得到利用,空间得以释放,更能引导广大学生树立正确的生态文明观,提升师生的生态文明素养,形成一个循环可再生资源回收体系,契合国家可持续发展的政策导向,对于促进整个社会的生态文明建设具有重要意义。”学校相关负责人说。(天津师范大学滨海附属学校供图)


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