津滨网讯（记者 董欣）近日，为贯彻落实“双减”政策，有效实现“减负提质”，优化作业设计与实施，滨海新区汉沽后沽小学开展了以“齐思精研助双减 优化作业增实效”为主题的优秀作业设计展示校本教研活动，进一步探讨交流如何优化作业设计效果，实现从“量”到“质”上转变的作业布置模式，切实减轻学生课业负担。

教师分享

教者若有心，学者必有益。对于如何烹调出适合每位学生胃口、有益学生成长的作业大餐，汉沽后沽小学的教师们一直在学习探索。在此次教研活动中，语文、数学、英语三个教研组中的九名教师先后分享了自己的作业好招法。

语文组教师分析了当前作业布置的现状，指出传统作业设计相对较为枯燥，无法激发小学阶段学生作业完成兴趣的问题。为此，语文组教师以激发学生写作业兴趣为目标，把听、说、读、写、做等语文能力的培养融入到丰富多彩的开放性作业中，把书面表达与绘画、音乐、舞蹈等融为一体，促进小学生全方面的发展。

数学组的教师分享了分层式的作业与实践中学数学的作业妙招。把课内外知识结合起来，让学生在解决实际问题中巩固新知。老师要对小学生的学习特点和学习需求进行充分了解和观察，以设计出满足学生们个性化需求的课堂作业，以此实现学生数学能力的提高和教育工作高效开展的教学目标。

英语组的教师对“双减”课堂下的作业设计发表了自己的看法，分享了提高作业效能的方法。认为小学英语教师应尝试设计创新型作业，例如画图制作型、表演型、演讲型、亲子互动型、小记者调查作业等。将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，为学生提供张扬个性、激励创新的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。

老师们对9位教师展示的一件件精美的实践作业津津乐道，兴致盎然。“在双减背景下，让作业真正‘有效’起来，才能放松学生的‘双肩’，促进学生身心全面健康发展。教师要树立全新的教学观、作业观，培养学生的综合素质，促进学生的个性发展，让作业真正为孩子的成长赋能。希望老师们探索贴近学生生活、内容丰富多彩、富有趣味性的作业形式，让作业成为学生才能展示的平台。”学校负责人表示。

活动最后，汉沽后沽小学负责人为获奖教师颁发了奖状，鼓励大家在今后的教学中，积极探索，努力提升教育教学质量，让作业成为学生的“加油站”。（图片由学校提供）