津滨网讯（记者 戴枭翔 报道 张鹏 摄影）滨海新区落实“双减”工作以来，每一项具体的改革措施，背后都需要学校教师来完成。教学方式变革、服务意识转变、工作时间延长……滨海新区塘沽胡家园学校的老师们用“心”行动演绎着师者的教育初心，着力丰富课后服务内容，优化课后服务质量，同时发展爱好、张扬个性，真正意义上落实“减负”。

瞧，课堂上，同学们兴趣十足，认真聆听着王玉老师讲述的相关要求，个个跃跃欲试，迫不及待地想知道今天的英语课又有哪些有趣的内容。王老师根据学科特点，将感恩节的起源融入到课本教学当中，在帮助学生完成课堂练习、提升语言能力的同时，给同学们介绍了更多的西方文化知识，丰富了同学们的英语学习体验。结合课文主题，在晚课时给同学们播放英语短视频，使学生们更好地进行原汁原味的语言输入，帮助同学们消除一天的学习疲劳，以更加饱满的状态投入到接下来的学习之中。

王玉作为初三年级的班主任，如何既丰富又有效的进行课后服务辅导是摆在她面前的一道难题。英语作为一门应试的语言学科，在课上由于课时、教学内容多等诸多因素的限制，学生们没有太多的机会去了解语言背后的故事。如何提高学生们的学习兴趣就成为了王老师思考的问题。每次课后服务之前，王老师都会认真准备教学内容，合理安排学生的习题时间，把课后服务和作业管理、因材施教结合起来，探索建立学业辅导和个性化课程相结合的课后服务模式，优先安排学业辅导，组织学生在校完成大部分书面作业，对学习有困难的学生进行面对面补习、辅导与答疑。王老师常说，“减负不是减质，我们作为老师要认真对待每一节课后服务，力争使自己的每一节课既充满了质量又充满了趣味。”

入冬之后，夜色总是来得早，校园门口的路灯刚亮，一位干练的年轻女教师就已经站在校门口，一边与家长热情沟通，她的目光一边不时地转向校园。此时，在老师带队下，错峰放学的队伍正从夜色里走来。

作为班主任的张然老师，每天都会陪伴她的学生直到送他们出校门，同学们纷纷表示，“张老师的等待和陪伴，我们感觉真的很踏实。”每天班里最后一个走，已经成为张老师的一种习惯，物理办公室的灯亮着，孩子们心中就有了靠岸的港湾，不仅拉近了师生间的关系，还收获了满满的幸福。“送他们出校门口，目送他们安全回家，一声声‘老师再见’让我心里暖暖的。”张然微笑着说。

作为一位物理任课教师，张然在课后服务课上，帮助学生一起梳理复习之前学过的基础知识包括公式、探究性实验原理等成为了张老师的一个特色，旨在建立学生回忆引导学生形成完整的知识体系，同时能减慢遗忘速度。在整个课后服务过程中让学生有所收获，能够自己安排任务的时间，有请教老师个别问题的机会。分层教学，因材施教，针对不同层次的学生提出不同的要求，采用不同的方法进行辅导。张老师常说，“虽然每天迎着朝阳上班伴着月亮下班，但是每天都能看到我的学生在进步，学生的一张张笑脸就是我工作的最大满足。窗外傍晚的夕阳很美，但是教室里努力拼搏的学生更美。”

据悉，塘沽胡家园学校的老师们在课后服务中并不只是看看学生做做作业或集体补课，而是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。“学校落实‘双减’政策以来，伴随着园丁的汗水、智慧，教师们的人生也在变革中丰富、延伸。在走向未来的教育中，每天都在‘微变革’，投身教育的胡家园学校教师们，每天都在用‘心’行动，这种行动源自他们对教育事业的初心，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。未来，学校将以立德修身、潜心治学、开拓创新，担当好教育的重任。”滨海新区塘沽胡家园学校校长尚建文说。