津滨网讯（记者 岳立杰）“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”每天早上，花园里小学五年级一班都会传出朗朗的古诗诵读声。

五年一班有一个好听的名字——雏菊班，是语文教师邹宗杰取的。“我们学校每年都会举办校园菊花节活动，我就给我们班取了这个名字，寓意着在花园里，孩子们就像一朵朵可爱的雏菊一样，洋溢着热情，散发着活力，同时也激发孩子们学诗词的浓厚兴趣，进一步增强文化自信和民族底气。”邹宗杰告诉记者，背诵古诗词，能够培养孩子对语言文字的敏感度，中国古诗词的韵律之美，还可以培养孩子的艺术美感，学会感受、欣赏生活和世界的美好，养育孩子的品质和胸怀。从三年前，她就开始通过举办班级“诗词大会”的形式培养学生爱古诗、读经典的习惯。今年“双减”政策落地以来，她结合学生的教学实际，推出“唱古诗、学古诗和诗词大会”三个阶段课程，把古诗词融入课后服务的课程之中。

几个月来，雏菊班的孩子们除了背诵下小学阶段要求掌握的所有诗词，就连初中的古诗词也积累了许多。结合现代流行的古诗新唱，学生们随着韵律，快速地记下了艰涩难懂的诗句，甚至能把《木兰诗》《琵琶行》《将进酒》倒背如流。学生自豪地告诉记者：“我们这几年积累了不少古诗词，连平时的说话也时不时带入古诗词，家长们都夸我们有文化！”

会唱会背了，邹宗杰就要求学生要走进诗人的内心，聆听诗人心中之所言，感悟诗人心中之所感。她利用“课服”课，让学生们有感情地吟诵古诗词，开启了她们的诗词之旅。她们从金戈铁马到琴棋书画，从大漠孤烟到水墨江南，从忠肝义胆到千里婵娟……通过吟诵经典，雏菊班的师生们深刻地感受到了炎黄子孙的家国情怀。

为了进一步增强互学互帮的学习氛围，邹宗杰结合学校开展的校园菊花节活动，精心组织学生开展新一届班级“诗词大会”，并加入《飞天乐舞》舞蹈表演、草药香囊猜猜猜等环节创新比赛环节，将古诗词与中国传统的舞蹈和中药文化结合起来，达到触类旁通的效果，扩大学生知识面的同时，进一步增进了学生对中国传统文化的兴趣。“以前只知道背诵古诗，没想到中国的舞蹈、中草药等，古诗里面也都赞颂过，我越来越喜欢中国文化了！”“这个活动真好，能让我们感受到古诗的魅力，激发我们背诵古诗的动力。”“我们平时也要好好背诵古诗，原来中国的文化这么博大精深！”参加比赛的孩子向记者说着自己学习古诗的收获和美好感受。

邹宗杰不仅在“课服”课中展现出了雏菊班的精神风貌，平时她们班的特色活动也是丰富多彩：“阅读分享会”“好书你我共享”“班级期刊”……每一次活动都独具匠心、精彩不断。

今年班级还成立了“爱心基金会”，师生每周捐出零用钱为贫困地区的小朋友送爱心。此举也得到了校领导的大力支持，校长、老师们纷纷捐款，全校学生们平时还会组织捡拾塑料瓶活动，把卖掉废品的钱捐进邹老师班的“爱心箱”，目前这些善款被换成各种学习用品捐给了新疆于田县第一小学四年一班的小朋友。

三尺讲台上，邹宗杰播种的是知识，浇灌的是心灵，借“课服”之契机，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。雏菊班的学生学习到了古人自信、勤奋、乐观、爱国、施助等优秀品质，助力了自己的成长，也更坚定了热爱祖国的高尚情怀。（花园里小学供图）