津滨网讯（记者 钟晗）每个周四下午的五点半，塘沽实验学校六年级同学都会迫不及待地前往艺术课服教室——他们期待的“创意线描”课又要开课了。承担这门课程的老师有些特殊，她是塘沽实验学校六年五班徐博翰同学的妈妈——白玲。塘沽实验学校在课后服务课堂中精心设计，邀请学生家长参与孩子的成长，将家校共育的通道打通，给孩子留下难忘的童年记忆。

走进白玲的课堂，就会发现她的课连续两个月获评“课后服务好课程”的秘密。上课前，讲桌边十分热闹，孩子们围在白老师身边，一会儿询问绘画的问题，一会儿挑选自己喜欢的图纸。最近的两节课，白老师都在教孩子们绘制元旦贺卡。她将带来的线稿和图纸摆在桌上，线稿是她精心设计并自费复印好的，图样是她精选出的孩子们喜欢的卡通人物。白老师是美术专业科班出身，自己又是设计师，她带给孩子们欣赏的作品都充分体现出线描艺术的美感。老师仔细讲解着，孩子们认真聆听着。美的熏陶与浸润，就这样自然而然地发生了。讲解结束，孩子们迫不及待地开始了动手实践。有的在认真地绘制铅笔线稿，有的在对着灯光确认绘制细节，有的在一笔一笔地仔细上色，有的在动手为贺卡做最后的修改。在铅笔的“沙沙”声中，夹杂着师生的低声交流。

上课的孩子们都非常喜欢白玲，六年三班的张雅然说：“我本来就喜欢画画，现在更喜欢了。画画陶冶了我的情操，让我的生活更丰富了。”六年四班的张好说：“白老师会带我们做有趣的手工，还会讲解很多美术知识，不会画的地方老师会细心指导、帮忙修改。”上课的还有不少男孩子，他们在课堂上细心地画、剪、贴，用心完成自己的作品。六年七班的王子豪说：“我本来不是很喜欢画画，现在我喜欢上画画了。”临近下课，六年六班的李昕芮找到老师，希望老师用微信把今天上课的课件发给她，她想回去再学着画画那些美丽的作品。“能参与进学校的课堂我感到十分荣幸，也希望可以通过自己的专业为学生们打开新的天地，贡献我们作为家长的力量。”白玲说。

一个小时的课很快结束了，孩子们意犹未尽地收拾书包准备回家。减轻孩子的学业负担，让孩子有更多时间发展兴趣爱好，发现更多生活的美好，这就是“双减”的意义。自今年9月以来，塘沽实验学校的课后服务工作在家长们的助力下取得了良好的效果。家长们不仅建言献策，还走进课堂，为家校携手共同育人起到了示范作用。（塘沽实验学校供图）