学深悟透如何“悟”

　　■ 辛荣

　　对理论的掌握程度，决定着人的思想认识高度。把党的创新理论精髓学到手，能够用科学的世界观、人生观、价值观看待事物，善于用马克思主义立场观点方法认识和解决工作中遇到的矛盾，这里就有一个对党的创新理论如何学深悟透的问题。

　　在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调要“坚持读原著学原文悟原理，坚持多思多想、学深悟透，全面学习领会新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，做到整体把握、融会贯通”。对习近平新时代中国特色社会主义思想要“学深悟透”，标准就是能够整体把握、融会贯通；达到这一要求，就要在读原著学原文悟原理的基础上多思多想，防止囫囵吞枣，一知半解；防止生搬硬套，教条化、标签化。

　　针对不能全面、完整、准确学习理解马克思列宁主义的现象，毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中就给予了批评，他说：“粗枝大叶，夸夸其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风，这种完全违反马克思列宁主义基本精神的作风，还在我党许多同志中继续存在着。”习近平总书记在二十届中央政治局第一次集体学习时也指出：“新时代以来，党的理论创新和实践创新是十分生动的，我们的学习也应该是生动的，不能仅停留在记住一些概念和提法。”

　　要真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作，就必须做到“学深悟透”。那么，怎样才能做到“悟”透党的创新理论呢？

　　要带着问题“悟”。问题是最好的老师，带着问题学习是一种好的学习方式。问题像一面镜子，能够照出对理论的掌握程度；问题更像一块“试金石”，能够检验应用理论分析问题、解决问题的能力。习近平总书记强调：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”学习党的创新理论，要自觉强化问题意识，应用党的创新理论去发现问题、分析问题和解决问题，主动找问题，积极寻找答案，带着问题去学习、去思考、去实践。要奔着问题去、带着问题悟，在认识问题、解决问题、寻找答案的过程中深化对理论的理解和认识。

　　要联系实际“悟”。理论源于实践，只有与实际紧密联系，才能发挥对实践的指导作用，并在实践中不断得到发展。理论联系实际，就是理论同实际相结合，深化理论学习，学出实际成效。对于个体来讲，理论指导我们的实践，实践的过程也有助于我们加深对理论的理解。党的历史反复证明，什么时候理论联系实际坚持得好，党和人民事业就能够不断取得胜利；反之，党和人民事业就会受到损失，甚至出现严重曲折。理论的威力，只有付诸实践才能发挥出来；学习的效果，也要靠实践来检验。要加深对党的创新理论的理解，就要把理论学习融入实践，学以致用，实现内化于心、外化于行。

　　要深入群众“悟”。群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会实践的主体，他们具有非凡的创造力和丰富的智慧、经验。向群众学习是党的群众观点的具体体现，是共产党人坚持党的宗旨和群众路线必须具备的一个基本条件。中办印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》明确提出，要“自觉向群众学习、向实践学习，从人民的创造性实践中获得正确认识”。从群众中来、到群众中去，向群众学习，既可以把他们的智慧和经验综合起来，进行系统的总结、归纳、提高，也有助于对党的创新理论的学习领悟。向群众学习，就要甘当小学生，善于同群众商量问题，从群众中汲取营养、增长智慧。

　　要对照检查“悟”。理论学习的成效最终要落实到干好本职工作、推动事业发展上。我们做任何工作，都免不了出现这样那样的问题。问题的出现有客观原因，有时也有主观原因，其中对理论学习掌握得不深入、不彻底，不能应用科学的理论分析问题、解决问题就是一个重要方面。失败是成功之母，工作失误有时也是改进工作、加深对理论的理解和把握的契机，要学会从失误中查找思想认识问题、立场观点问题、理论水平问题，以对照检查之“悟”，收学深悟透之功。

　　总之，把党的创新理论学深悟透，根本在于坚持学思用贯通、知信行统一，不是机械地阅读、简单地浏览，而是带着思考学、跟着实践悟，真正做到理论创新每前进一步，理论学习就跟进一步，使书本上的知识变成自己的认识，变成解决问题、推动工作、服务群众的能力和手段。